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畅谈大学教学管理
日期:2016-03-20 18:02
如何实现更加有效的教学管理,一直是困扰高等职业教育教学部门的困扰。日前,记者专访了武汉商贸职业学院互联网学院教学秘书谈红英,她与我们一起分享了她在教学管理上的一些经验和心得。 谈红英说,对大学新生教育管理工作要从入学抓起,新生入学是大学教育的起点,在这个时期必须加强大学的规范教育管理,使他们了解和掌握大学的条例、规章,并养成自觉规范自己行为的良好风范,为顺利完成大学学习的全过程,并取得优异成绩奠定良好基础。 因此,互联网学院研究和探讨大学新生教育管理工作的必要性及对策,具有极其重要的意义。她表示,刚刚迈入大学门槛的新生,面临着从中学到大学的大转折,是新的竞争与拼搏的开始,他们面对的是丰富多彩和较宽松的新环境,学习的紧迫性也随之变得不及原来的强烈,而与社会接触的机会骤然增多,生活的主动性增强,各种纷繁复杂的困惑也随即接踵而至。 谈红英说,他们面对学习、生活中的诸多困惑时,会显得比较孱弱。面对这些问题,作为互联网学院教学秘书有义务也有责任去完善和帮助我们的学生更好的适应大学生活,同时也能够更加清晰的了解字节未来发展规划。、 因此,认真分析大学新生面临的问题,准确把握他们的心理行为特点,因材施教给予正确的教育和引导,使其能正确处理好面临的各种矛盾和困惑,积极投入到新的学习生活是十分必要的。 她说,对大学新生加强教育和管理有利于他们融入新的环境,增强集体观念。大学新生刚入校,易滋生孤独情绪。“这个从心理学角度分析,对于那些远离家乡千里求学的大学生来说,由于人地两生,许多新生在家环境优越,生活自理能力差。”谈红英说到。 这时既有渴望新生活的冲动,又有别离亲人独自生活的孤独情绪。教学管理部门的工作人员,必须引导他们学会料理自己的生活,学会与同学和睦相处,互相帮助。谈红英说,提高互联网学院教学管理的任务任重道远,她会在不断的实践中探索更加有效的方法实现教学管理的效果最大化。
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